Dr. Jan Renz

Schnelles Internet, funktionierendes WLAN und genug Endgeräte sind nicht die letzte Meile der Bildungsinfrastruktur. Erst wenn Angebote im Funktionsumfang mithalten, Nutzende onboarden und Communities tragen, kommen sie in der Fläche an.

Die Auswahl eines KI-Modells entscheidet über Qualität, Kosten, Latenz und Ressourcenverbrauch. Statt Nutzerinnen und Nutzer mit einem ständig wachsenden Modellmenü allein zu lassen, braucht es eine schlanke, transparente Routing-Schicht: Sie ordnet Anfragen ein und wählt innerhalb klarer Regeln das kleinste passende Modell.

H5P war wichtig, um Interaktivität in Lernplattformen zu bringen. Der nächste Schritt könnte aber eine entkoppelte Architektur aus semantischen Aufgabenformaten, KI-gestützten Authoring- und Portierungs-Skills, Renderer-Bibliotheken und optionaler KI-/Tutor-Anbindung sein.

Bildungsmedieninfrastruktur entscheidet sich nicht nur an Schnittstellen und Plattformen, sondern dort, wo Lehrkräfte und Lernende tatsächlich arbeiten: auf persönlichen Geräten, an digitalen Tafeln und im Zusammenspiel des Klassenraums.

Offene Bildungsinfrastruktur entsteht nicht durch Regellosigkeit, sondern durch stabile Schnittstellen, transparente Governance, Public Code und nachnutzbare Systemdienste.